דילוג לתוכן הראשי

רשומות

מציג פוסטים מתאריך מרץ, 2016

תרבות הקריאה בביתנו

מילדותי אני זוכרת את אמא שלי (שהיא כל עולמי) יושבת ומקריאה לי סיפורים. ישנם ספרים של דבורה עומר למשל, "מגדל של קוביות בניתי" ו"הנשיקה שהלכה לאיבוד", שחקוקים בליבי עד היום. בזמן שאני מקריאה לליאורי ומאור את הסיפורים מספרים אלו אני מתמלאת בתחושת געגוע ושמחה לרגעים קסומים עם אימא (עדיין יש לי רגעים כאלה איתה). עוד שהייתי בהריון  עם ליאורי ועד היום התחלתי לאסוף לקנות  ספרי קריאה, ידעתי שבביתנו המדפים יתמלאו בספרי ילדים. כעת שכבר יש לי ילדה שנייה יש לי כוורת  מלאה בספרים שכולם בשימוש :) ליאורי מאוד אוהבת ספרים, היא אוהבת לשבת ולדפ דף בספרים לשמוע סיפורים ולהקריא בעצמה.  הספרים מזמנים לי שיחה עמוקה יותר עם ליאור, מעשירים לה את השפה ומפתחים לה את הדמיון. מה אני עושה כדי שליאורי (ואחותה) יאהבו ספרים, להלן: 1. מהרגע שנולדה אני מקריאה לה סיפורים. 2. שגרת ספרים קבועה לפני שינה, לא נרדמים בלי סיפור. 3. הספרים בהישג יד - הם מונחים בסלון בכוורת במדף התחתון. מהרגע שזחלה ראתה ספרים מול עיניה. 4. מתנהגים לספרים בכבוד! לא ...

מחברת מטיילת

בהשראת הגננת המעולה של ליאורי. יצרתי בכיתתי את המחברת המטיילת, בכל יום שישי ילד אחר לוקח את המחברת, כותב, מקשט ומדביק תמונות וכשמגיע יום ראשון אני מקריאה מה כתב. הדבר מעודד הכרות מעמיקה יותר בין חברי הכיתה ומהדק את הקשר החברתי.    

הכדור בידיים שלהם 😊

בבית הספר נערכה פעילות שעוסקת בהתנהגות חכמה ברשתות חברתיות. הורים מכיתתי הגיעו לדבר בנושא ובסוף הפעילות כל ילד קיבל כדור אימוג'י מימני 😊

ישיבה בקבוצות

בני האדם הם יצורים חברתיים וכך גם תהליך הלמידה הוא חברתי. בכיתתי! ישיבת הלומדים היא בקבוצות. אני מאמינה שברגע ומושיבים את התלמידים בטורים אנו מוציאים את הלומדים ממצבם הטבעי (לחיות בלהקה) למצב שכל אחד לעצמו. כך, נוצרת פחות הרמוניה בכיתה, הפרעות בלמידה ובמבנה החברתי הכיתתי. מתחילת שנת הלימודים הראשונה של התלמידים מומלץ להושיב אותם בקבוצות, כפי שישבו בגן. כמובן צריך להקנות לתלמידים כללי כיתה ותרבות דיון כך שניתן יהיה ללמד. לכל קבוצה בכיתתי יש מספר ויש לי שבע קבוצות בכיתה. שולחן מספר שבע המבנה שלו קצת שונה. בתוך הקבוצה יש התרחשויות חברתיות, אינטראקציות ולמידה אמתית. למשל: קבוצה מספר 4 יצרו להקה למופע סוף שנה. הם כבר רוצים להיפרד מהמורה :)   כל ילד קיבל תפקיד, יש שני רקדנים, שני זמרים ומתופפים. בנוסף, שלושה ילדים מקבוצה מספר ארבע כתבו ספר בדיחות שעליו הם עובדים כבר מספר שבועות.   מבנה הלומדים בכיתתי: על כל קבוצה מונחת קופסא שבתוכה יש תפקידים     כיצד אני עובדת בקבוצות אכתוב ברשומה נפרדת.

קופסת ההפתעות של ליאורי

ליאורי שלי ילדה סקרנית. אוהבת לאסוף כל מיני אוצרות ברחוב ובעיקר בחצר הגן. כל המכנסיים, חציות ושמלות שלה כבר תקופה צריכים להיות עם כיסים בשביל מטרה זו. מי שמכיר אותי יודע כמה העניין הסטרילי אצלי הוא קצת אובססיבי.. אבל כאן יש לי טיפול אינטנסיבי במיוחד. אז כדי שהאוצרות לא יאספו לי בבית ואוכל לחיות איתם ועם עצמי בטוב. מצאנו אני וליאורי פתרון מאוד יצירתי :) ליצור קופסת הפתעות שבתוכה ניתן לאחסן את כל האוצרות שהיא מוצאת. בחרנו קופסא קטנה כך שהאוצרות שהיא מוצאת יוכלו להכנס לשם.  הקופסא מאיקאה בקופסא יש כפתור, גירים, אבנים ועלים.  

יום כובעים

במסגרת יום כובעים בכיתתי עשינו תהלוכת כובעים. לאחר מכן, קראנו (מתוך מצגת שמצאתי בגוגל) ניתן לראות כאן את המצגת   והאזנו לשיר "כובע קסמים" של לאה גולדברג. דיברנו על מאפייני השיר בקצרה (חריזה, בתים וכו) ושוחחנו עליו. במחברת הילדים כתבו משימות: לצייר את כובע הקסמים שלהם, לכתוב דבר אחד שהם היו רוצים לבקש מימנו ולכתוב... לו יכלו לתת אותו למישהו למי היו נותנים ומדוע... השדרוג שלי נתתי לכל ילד פתק קטן וכל ילד נדרש להשלים.. המורה שלי עשי לי.. הסתובבתי ביניהם והם הניחו "בכובע הקסמים" שלי. את משאלתם. כמובן שביקשתי מהם לכתוב משאלות הגיוניות כדי שאוכל להגשים להם.. אני נהניתי!!! ונראה לי גם הילדים    

יום בובות

במסגרת יום פיג'מות שהתקיים בבית הספר. כל ילד הביא בובה, הכין תעודת זהות לבובה ולאחר מכן הצגנו בתערוכה כיתתית. לבסוף, הילדים חזרו לקבוצות, שאלו שאלות וענו בשם הבובות היה תענוג לראות כמה דמיון יש לקטנטנים האלו    

נעים מאוד אני אמאמורה :)

  נעים מאוד! קוראים לי שלי ואני אמאמורה,   קודם כל אני אמא של ליאורי ומאור שתי  ילדות קסומות. שהן הכוח, המוטיבציה וההשראה של רצון כן ואמיתי לחנך ילדים לטוב, לאהבת הבריות, לקבלת האחר ולשאר הערכים. הבעלול המתוק שלי זה שלומי שהוא חבר אמיתי שבחרתי לחלוק איתו את חיי עד יום מותי.. בשנית, אני מורה צעירה במערכת החינוך לילדי כיתה ג' שרואה בתלמידיי כילדי הפרטיים אוהבת להשקיע ולהשפיע. אני מאמינה שכל ילד הוא טוב מטבעו וברגע שאוהבים את הילדים, מאמינים בהם ומחזקים אותם מתקיימת למידה אמתית. מכל דבר אפשר ללמוד וללמד ובכל רגע נתון בחיים מתרחשת למידה. אני מקבלת השראה ולומדת בכל רגע. הבלוג נועד לשתף ולתעד את העשייה שלי בכיתתי המופלאה ועם בנותי הקטנות (כאשר יגדלו יראו כמה הן הפכו את חיי לצבעוניים ומאושרים). הרעיונות חלקן שלי וחלקן של חברותי, אמהות, בלוגריות,  מורות , גננות, ילדים. אני אוהבת לסדר ולארגן, יצירה (לא כזאת כשרונית) ולהיות בשלווה . באהבה, שלי.