דילוג לתוכן הראשי

רשומות

מציג פוסטים מתאריך מאי, 2018

משחק ליום הורים ❤

יום הורים הוא הזדמנות לראות את האינטראקציה וההשפעה שיש להורים על התלמיד ומשם ללמוד כיצד נכון לעבוד עם הילד וההורים. החלטתי לשדרג את השיחה המשולשת, הרצינית והכבדה ולהפוך אותה לקלה ונעימה בעזרת משחק. הסבר משחק ליום הורים ❤   התלמידים צועדים במסלול לפי המספר שיוצא בקובייה . על המסלול יש כמה קטגוריות:   כרטיס מתוק או מלוח: התלמידים ירימו את הקלף וישלימו את המשפט או יענו על שאלה.   מידע מהמורה: המורה נותנת מידע על הילדים לפי קטגוריות (מצבו של התלמיד - הרגלי למידה והערכה במקצועות הלימוד השונים, מצב חברתי, רגשי והתנהגותי)   שאלה מההורה: ההורה יכול לשאול את ילדיו שאלות הקשורות לבית הספר.   ‏ נקודות חשובות: • בימי הורים במחצית א' אני עובדת עם הילדים על הצבת מטרות ויעדים. במחצית ב' אני והילדים בודקים האם הגענו ליעדים שהצבנו ואני משלבת פעילות משחקית שגורמת לפגישה להיות באוירה שונה מאשר מחצית א' - אוירה של סיכום וסיום שנה. • במקרים מסוימים (תלוי בתלמיד) אני משתמשת עם המשחק רק לאחר שיחה בה אני נותנת מידע להורים על המצב ...

שבוע פרה מוווושלם

אחרי שהשתתפתי בסדנה של נעמה מאירי מקוב (המהממת) חיפשתי נושא שיתאים לשבוע למידה. בחרתי את נושא הפרה שמתחבר לחג השבועות שאחד ממנהגיו הוא אכילת דברי חלב. בתחילת השבוע ביקשתי מהילדים להביא דברים שקשורים לפרה. כגון: בובות, ספרים וכו'. יצרתי פינת פרה: מה עשינו בשיעורים: 1. כתבתי על הלוח "מה אנו יודעים על הפרה?" התלמידים עבדו בקבוצה כל קבוצה ערכה רשימה של דברים שהם יודעים על פרה. בסוף, כל קבוצה הציגה את הדברים שהם כתבו וכתבנו את הרעיונות על הלוח. והנה חלק התוצרים: 2. עבודה אישית- כל תלמיד כתב על דף את הדברים החדשים שלא ידע על הפרה. 3. עבדנו על טקסט מידעי על הפרה שהוצאתי מהרשת. עבדנו על הרעיון המרכזי של כל פסקה ושאלות. טקסט ושאלות מהרשת על הפרה 4. למדנו איך מציירים פרה? סרטון פרה 5. מה לפרה ולחג הקרב ובא? כתבנו מדוע אוכלים מוצרי חלב. להלן ההסבר שכתבו התלמידים במחברות: 6. כתיבת מתכון: חזרנו על קריטריונים לכתיבת מתכון. צפינו בסרטון של הכנת עוגת גבינה וכתבנו את המתכון על הלוח (מצרכים ואופן ההכנה). בסוף הילד...

אמא שלי חוגגת 60

אין כמו אמא בעולם ובעיקר אמא שלי! מקור ההשראה לאמהות ונשיות. הלוואי והבנות שלי יאהבו אותי, יעריכו אותי ויראו בי משמעותית כפי שאני רואה את אמא שלי. לחגיגת ה - 60 עשיתי לה מסיבה עם האנשים שהיא אוהבת ואוהבים אותה (יש כאלה המון שלא הוזמנו מפאת חוסר מקום). השולחן היה מכל טוב, תודה לדודות המהממות שלי וחמותי שנתנו יד בלי למצמץ, היו קישים, פשטידות, ג'חנון (שאח שלי היה אחראי להביא), ירקות, סלמון, גבינות ועוד.. העיצוב שלי ושל גלית חברתי הטובה ביותר ששיגעתי בלי סוף! התוכנית האומנותית היתה מעולה! בירכנו נישקנו וחיבקנו לאחר מכן הופיעו תאטרון ניו-ריאלטי  שעשו אוירה מצחיקה ומרגשת. היה מעולה! והנה תמונות מהחגיגה המרגשת: כל אורח קיבל עציץ שהיה כתוב עליו "תודה שחגגת לאלה"  את העוגה הכינה קורין המוכשרת שעושה עוגות יפות וטעימות!! 0528267884 הכנתי שולחן הפתעות עם תמונת קולאז', ברכות, צנצנת עם סיבות לאהוב את אלה, אלבום שעיצבתי, מתנות קטנות מהנכדות. העוגיות המרוקאיות של חמותי המוכשרת: הברכה שדודה רינה כתבה לאמא: הברכה שא...

יום השואה - גבורה, חסידי אומות עולם, אנה פרנק וחנות הגלידה של פרנצ'סקו טירלי

יום השואה לתלמידים הצעירים שבכיתה ב'. ניתן לראות שבכיתה ב' הילדים הסקרנים כמהים לשמוע סיפורים ולדעת קצת יותר על ההסטוריה שלנו. בשנה שעברה לימדתי אותם על יום השואה דרך הסיפור "המגירה השלישית של סבא" ובעזרת אמצעי המחשה. השנה סיפרתי להם קצת יותר כמובן בחומר המותאם לגילם, את הנושא טפטפתי  במהלך השבוע, ברגישות רבה ובעזרת ספרות יפה.   התחלנו את נושא השואה והגבורה -  - ראינו סרטון בריינפופ ודילגתי על נושא מחנות ההשמדה. במהלך השיעור הדגשתי שהשואה התרחשה כאשר לא היתה לנו מדינה, והרבה בזכות השואה יש לנו מדינה.  כיום שואה (ליהודים) לא יכולה להתקיים כי יש לנו את הארץ שלנו, ארץ ישראל.  עשיתי השוואה בין סיפור השואה לסיפור יציאת מיצרים. בעיקר שמתי דגש על גבורה . כתבנו במחברת על יום השואה, הכרנו מושגים כמו: גטו, אנטישמיות וחסידי אומות עולם. ‏קראנו בחוברת שפה (מילה טובה) את השיר "שם פרח" וענינו על שאלות. ישבנו במעגל וקראנו סיפור "מה קרה בשואה? סיפור בחרוזים לילדים הרוצים לדעת". נכתב על ידי בת שבע דגן. - אנה פרנק: אמרתי להם שיש לי דמות חדשה להכיר להם בש...